PADEL PERFORM’ organisme certifié Qualiopi depuis mai 2025

PROGRAMME DE FORMATION : « ENSEIGNEMENT DU PADEL EN INITIATION »

Le programme de formation, de 21 heures au total, est constitué d’un total de 3 modules, dont chaque contenu est détaillé ci-après :

• Module 1 : Présentation Générale du Padel (1 heure)
  • Les Origines du Padel
  • Les Avantages du Padel
  • Zoom sur le Padel en Espagne
  • Le Padel en France
  • Le Terrain de Padel : composants et sécurité
  • Formation au matériel de Padel

Niveau requis pour suivre ce module : il n’y a pas de niveau de connaissances préalable requis pour participer à ce module.

Objectifs :

Le module n°1 concerne la découverte du Padel. Plus précisément, les stagiaires sont informés sur les origines du Padel et son évolution au fil des années, depuis l’Espagne jusqu’à la France. Le module comprend également une formation technique sur les composants du terrain de Padel, les normes de sécurité à connaître, et sur les raquettes de Padel. Ce module se déroule principalement en salle, mais comprend des parties pratiques comme la visite du terrain et les essais des différents types de raquettes. 

Nature des travaux demandés aux stagiaires et durée de l’action :

Ce module est concentré sur 1 heure. La visite du terrain de Padel se fera en groupe, et les essais pratiques de raquettes se feront individuellement. Les stagiaires auront l’opportunité de toucher plusieurs échantillons de gazon afin de comprendre les différences entre les gammes. 

Résultats des acquis :

Les stagiaires doivent acquérir une connaissance générale sur le Padel afin d’étoffer leurs compétences en tant que futur enseignant. Un petit questionnaire papier est donné en fin de journée afin de vérifier que les points essentiels ont été assimilés.

• Module 2 : Comprendre les éléments clés du Padel (3 heures)Comment joue-t-on au Padel ? Définition des aspects fondamentauxLexique spécifique espagnol
  • La Formation du joueur : 2TMP – Apprentissage des 4 dimensions
    • La dimension Technique
    • La Dimension Tactique
    • La Dimension Mentale
    • La Dimension Physique

Niveau requis pour suivre ce module : il n’y a pas de niveau de connaissances préalable requis pour participer à ce module.

Objectifs :

Le module n°2 concerne la formation du joueur. Il a pour objectif d’apporter les éléments fondamentaux techniques, tactiques, mentaux et physiques, afin que les stagiaires en fassent l’acquisition au cours de la formation. Ce travail est découpé en 2 phases : une phase théorique en salle et une phase pratique sur le terrain.

Nature des travaux demandés aux stagiaires et durée de l’action :

Ce module est concentré sur 3 heures, dont 2 heures de pratique sur le terrain. Sur le terrain, les stagiaires devront réaliser une série d’exercices visant à mettre en pratique la théorie vue en salle. Certains exercices seront réalisés en groupe alors que d’autres se feront de manière individuelle.

Résultats des acquis :

Les stagiaires doivent acquérir l’ensemble de ces éléments fondamentaux afin de pouvoir les reproduire au travers de leur jeu et les faire reproduire en tant que futur enseignant. La certification du module se fera à partir des progrès effectués techniquement et à mesurer la capacité à analyser ses erreurs.

• Module 3 : L’Enseignement en initiation (14 heures)
  • Le Coach : Ethique et Professionnalisme
  • Processus d’élaboration des séances d’initiation
  • Conception d’un programme périodique

Niveau requis pour suivre ce module :

Il n’y a pas de niveau de connaissances préalable requis pour participer à ce module.

Objectifs :

Le module n°3 concerne l’apprentissage d’outils pour savoir enseigner dans un club de Padel. Ce module aborde les grandes notions de comment on agit en tant qu’enseignant, et sur les rôles de l’enseignant dans son travail de tous les jours (comment enseigner, comment animer un groupe, comment communiquer).

Nature des travaux demandés aux stagiaires et durée de l’action :

Ce module est concentré sur 14 heures, dont 12 heures de pratique sur le terrain. Les stagiaires seront amenés à changer de rôles, d’élèves à enseignants, tout au long de la formation pratique.

Les stagiaires devront également élaborer une séance d’entraînement complète dans un seul contexte :

• La leçon collective

Pour chaque session, les stagiaires devront préciser :

• Sa durée
• Ses objectifs
• Moyens mis en œuvre pour atteindre ces objectifs

Les profils des joueurs fictifs sera donné par le formateur au moment de l’exercice.

Résultats des acquis et accompagnement post-formation :

Les stagiaires doivent acquérir des notions générales sur la mise en place de l’enseignement et des activités au sein du club, et comment le faire évoluer dans le temps. La certification du module se fera en 2 étapes, une première qui consiste à évaluer les stagiaires en action sur le terrain en endossant le rôle d’enseignant (le formateur et les autres stagiaires seront les élèves), une deuxième étape qui consistera à établir une session d’entraînement.

Les stagiaires pourront revenir vers le formateur une fois la formation terminée pour demander des conseils ou des informations en rapport avec les thèmes étudiés. 

• Examen : passage de la certification (3 heures)

En fin de formation, suivant le nombre de stagiaires, la dernière demi-journée est consacrée à l’examen de passage de la certification avec un protocole bien établi. A cette issue, un diplôme de certification sera remis aux stagiaires.